tag:blogger.com,1999:blog-39362523079116721822024-03-14T02:43:27.645-07:00los límites del mundoLuisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.comBlogger39125tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-60234671001163757062012-06-06T13:13:00.001-07:002012-06-06T13:14:10.394-07:00Último tirón para selectividadComo os he dicho esta mañana, aquí tenéis enlaces a textos, periodísticos y literarios, que ya están comentados y que pueden ayudaros, junto con las instrucciones que yo os he proporcionado para resolver cada una de las preguntas del comentario, a tener éxito en el examen de selectividad.<br />
<a href="http://profeblog.es/blog/carmen/" target="_blank">Blog de Carmen López Joya.</a><br />
<a href="http://2bachilleratolengua.jimdo.com/c-comentarios-de-texto/2-a-comentario-de-textos-period%C3%ADsticos/" target="_blank">Blog del IES Sol de Portocarreno.</a><br />
<a href="http://eltinterodeclase.blogspot.com.es/p/comentarios-criticos-textos.html" target="_blank">El tintero de clase.</a><br />
<br />
Para que practiquéis los textos periodísticos os propongo este, de Arturo Pérez Reverte, titulado <i><a href="http://www.perezreverte.com/articulo/patentes-corso/622/saludando-no-es-gerundio/" target="_blank">Saludando que es gerundio</a> </i>y que además de sacarnos una sonrisa, nos ayudará a repasar la función metalingüistica del lenguaje.<br />
<br />
Y un chistecillo para animaros.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-rO_gPJzQYpE/T8-5xw1EAlI/AAAAAAAAAPc/yajwaUCG7FA/s1600/selectividad1.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="223" src="http://2.bp.blogspot.com/-rO_gPJzQYpE/T8-5xw1EAlI/AAAAAAAAAPc/yajwaUCG7FA/s320/selectividad1.gif" width="320" /></a></div>
<br />Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-60164757046963192692012-04-28T09:51:00.000-07:002012-04-28T09:51:43.084-07:00El cuento y la novela hispanoamericanos en el siglo XXPara completar la información que ya tenéis sobre la narrativa del siglo XX en hispanoamerica, pincho aquí este material audiovisual.<br />
En esta presentación se revisan los distintos generos literarios en la hispanoamerica del siglo pasado, si bien vosotros podéis centraros en la parte dedicada a la novela y a los grandes narradores, de los que encontraréis también algunos contenidos.<br />
<div id="__ss_4399593" style="width: 425px;">
<strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/fvarela/literatura-hispanoamericana-del-siglo-xx-4399593" target="_blank" title="Literatura hispanoamericana del siglo XX">Literatura hispanoamericana del siglo XX</a></strong> <iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/4399593" width="425"></iframe> <br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">
View more <a href="http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint" target="_blank">PowerPoint</a> from <a href="http://www.slideshare.net/fvarela" target="_blank">Fran J. Varela</a> <br />
<br />
En esta otras se repasan las corrientes narrativas y se informa sobre los autores y obras principales de cada una.<br />
<br /></div>
</div>
<div id="__ss_3185096" style="width: 425px;">
<strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/elisapg/la-novela-hispanoamericana" target="_blank" title="La Novela Hispanoamericana">La Novela Hispanoamericana</a></strong> <iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/3185096" width="425"></iframe> <br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">
View more <a href="http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint" target="_blank">PowerPoint</a> from <a href="http://www.slideshare.net/elisapg" target="_blank">elisapg</a> <br />
<br />
<br /></div>
</div>
<div id="__ss_1168097" style="width: 425px;">
<strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/javilasan/narrativa-hispanoamericana-sxx-2-bach" target="_blank" title="Narrativa hispanoamericana S.xx 2º Bach">Narrativa hispanoamericana S.xx 2º Bach</a></strong> <iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/1168097" width="425"></iframe> <br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">
View more <a href="http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint" target="_blank">PowerPoint</a> from <a href="http://www.slideshare.net/javilasan" target="_blank">IES LA BUREBA</a> </div>
</div>Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-57392028881742380562012-04-28T08:54:00.002-07:002012-04-28T08:54:31.533-07:00Temas para descargar.Parte de los contenidos de literatura que nos quedan por ver lo haremos con los documentos que los compañeros del Departamento de Lengua del IES Sol de Portocarrero ponen a nuestra disposición en <a href="http://2bachilleratolengua.jimdo.com/" target="_blank">su página web</a>. Son:<br />
<br />
<h1 style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 20px; line-height: 28px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left;">
<a href="http://2bachilleratolengua.jimdo.com/e-temario-de-literatura-espa%C3%B1ola/8-el-teatro-desde-1940-a-nuestros-d%C3%ADas/" target="_blank">EL TEATRO DESDE 1940 A NUESTROS DÍAS</a></h1>
<br />
<br />
<h1 style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 20px; line-height: 28px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left;">
<a href="http://2bachilleratolengua.jimdo.com/e-temario-de-literatura-espa%C3%B1ola/3-la-poes%C3%ADa-l%C3%ADrica-desde-los-a%C3%B1os-70-a-nuestros-d%C3%ADas/" target="_blank">LA POESÍA LÍRICA DESDE LOS AÑOS 70 A NUESTROS DÍAS</a></h1>
<div>
<h1 style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 20px; line-height: 28px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left;">
<a href="http://2bachilleratolengua.jimdo.com/e-temario-de-literatura-espa%C3%B1ola/6-la-narrativa-desde-los-a%C3%B1os-70-a-nuestros-d%C3%ADas/" target="_blank">LA NARRATIVA DESDE LOS AÑOS 70 A NUESTROS DÍAS</a></h1>
</div>Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-42002924201286698312012-04-28T08:27:00.003-07:002012-04-28T09:29:33.527-07:00Repasando: Eufemismos y funciones del lenguaje<a href="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRPeRgnAew3Uzjc_sYqC2zjIg6VRXqmrTLKcZETaMPWrgrz7jiEvIDtoCqe" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRPeRgnAew3Uzjc_sYqC2zjIg6VRXqmrTLKcZETaMPWrgrz7jiEvIDtoCqe" /></a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="80" scrolling="no" src="http://www.cadenaser.com/widget/audio.html?file=http://sermedia-f.akamaihd.net/cadenaser/2012/04/20120428csrcsrnac_2_Aes_LAU.mp4&vista=permantlink&audio_urlHTML5=&prog_rel=&duracion=265&idDinamico=20120428csrcsrnac_2&url=/espana/audios/arte-eufemismo/sernotnac/20120428csrcsrnac_2/Aes/&titulo=Arte+del+eufemismo" width="285"></iframe>
<br />
<br />
<br />
Para recordar el concepto de eufemismo, merece la pena escuchar el archivo anterior<br />
<br />
Las funciones del lenguaje podéis encontrarlas<a href="http://www.profesorenlinea.cl/castellano/LenguajeFunciones.htm"> aqu</a>í y<a href="http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/lengua/Funcleje.htm" target="_blank"> aquí</a><br />
<br />
<br />Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-70040039288782105992012-04-02T05:55:00.002-07:002012-04-02T05:55:32.617-07:00Un viejo que leía novelas de amor.<img src="https://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcSpgSPn74UohD6dra2WmPB_JWimyup8xkhvudo2Jw4DX2DCmP-kQw" />
<br />
<br />
<a href="http://2bachilleratolengua.nirewiki.com/wikisdir/2bachilleratolengua/files/luis-sepulveda-el-viejo-que-leia-novelas-de-amor.pdf" target="_blank">Un viejo que leía novelas de amor</a> es el último título que leemos este curso y al que dedicaremos alguna clase para hacer una tertulia literaria que nos permita comentar qué es lo que más nos ha gustado de esta extraordinaria novelita. Os recomiendo que, conforme vayáis leyendo subrayéis o anotéis aquellos párrafos que más os llaman la atención y por qué.<br />
Si queréis saber más sobre el autor pinchad <a href="http://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/sepulveda_luis.htm" target="_blank">este enlace</a>.Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-39101919776119676322012-02-14T06:26:00.000-08:002012-02-14T06:28:01.458-08:00Bodas de sangreEsta entrada ayudará a aproximarnos a la obra de Federico García Lorca, cuya lectura está recomendada por las universidades andaluzas para selectividad.<br />
El texto, si no lo tenéis, podéis descargarlo de<a href="http://www.vicentellop.com/TEXTOS/lorca/bodasdesangre.pdf" target="_blank"> este enlace</a>.<br />
Quienes quieran además conocer una representación teatral del texto, os dejo este video. Su director es Jose Luis Gómez y cuenta con un reparto de actrices y actores muy importante.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/09Eu3jfTPt4" width="420"></iframe><br />
<br />
Este otro video es un fragmento de la película de Carlos Saura "Bodas de sangre", que es una adaptación de la obra de Lorca protagonizada por bailaores flamencos bastante bonita.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/lWvM2VlRD6k" width="420"></iframe>Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-21560720515341821302012-02-04T09:47:00.000-08:002012-02-04T09:47:55.432-08:00Para repasar las oraciones.Este material sirve para repasar la clasificación y el análisis de la oración compuesta.<br />
<a href="http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/oracion_tipos/clasificacion_orcompuesta.htm">Este esquema</a> de <a href="http://www.materialesdelengua.org/">materiales de lengua</a> es muy completo; también este otro:<br /><br /><a href="http://es.scribd.com/doc/2869262/Esquema-oraciones-simples-y-compuestas" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View Esquema oraciones simples y compuestas on Scribd"><br /></a><a href="http://es.scribd.com/doc/2869262/Esquema-oraciones-simples-y-compuestas" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View Esquema oraciones simples y compuestas on Scribd">Esquema oraciones simples y compuestas</a><iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="1.41503267973856" data-auto-height="true" frameborder="0" height="600" id="doc_61399" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/2869262/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-16kfqppjo6fuw6ersjkd" width="100%"></iframe><script type="text/javascript">
(function() { var scribd = document.createElement("script"); scribd.type = "text/javascript"; scribd.async = true; scribd.src = "http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();
</script><br />
<br />
<br />
<br />
<br />Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-68849194774672018432012-01-30T10:11:00.000-08:002012-01-30T10:11:39.154-08:00Textos de Alberti y Miguel HernándezLos comentaremos en clase.<br />
<a href="http://recursosdidacticos.es/textos/texto.php?id=178">Rafael Alberti. Se equivocó la paloma.</a><br />
<a href="http://usuaris.tinet.cat/elebro/poe/mher/elegia.html">Miguel Hernández. Elegía a Ramón Sijé.</a><br />
<br />
<br />
<object data="http://www.ivoox.com/playeriVoox_em_4137_6773_1.html" height="182" id="playerList6773" type="application/x-shockwave-flash" width="206"><param name="movie" value="http://www.ivoox.com/playeriVoox_em_4137_6773_1.html">
</param>
<param name="allowFullScreen" value="true">
</param>
<param name="wmode" value="transparent">
</param>
<param name="AllowScriptAccess" value="always">
</param>
<embed src="http://www.ivoox.com/playeriVoox_em_4137_6773_1.html" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" wmode="transparent" allowscriptaccess="always" width="206" height="182"></embed></object>
<object data="http://www.rtve.es/swf/4.0.31/RTVEPlayerAudio.swf" height="37" id="player701196" type="application/x-shockwave-flash" width="425">
<param name="movie" value="http://www.rtve.es/swf/4.0.31/RTVEPlayerAudio.swf">
<param name="allowScriptAccess" value="always">
<param name="allowFullScreen" value="true">
<param name="flashvars" value="assetID=701196_es_audios&location=embed">
</object>
<br />
<ul style="background: url('http://www.rtve.es/favicon.ico') no-repeat left 2px; border-bottom: 1px solid #999; display: block; font-size: 10px; padding: 4px 0 8px 5%; text-align: left; width: 95%;">
<li style="display: inline;"><a href="http://www.rtve.es/alacarta/" title="A la carta"><strong>A la carta</strong></a></li>
<li style="display: inline;"><span style="color: black;"> > </span><a href="http://www.rtve.es/alacarta/rne/" title="Radio">Radio</a></li>
<li style="display: inline;"><span style="color: black;"> > </span><a href="http://www.rtve.es/alacarta/rne/radio-clasica/" title="Radio Clásica">Radio Clásica</a></li>
<li style="display: inline;"><span style="color: black;"> > </span><a href="http://www.rtve.es/alacarta/audios/letra-y-musica/" title="Letra y música">Letra y música</a></li>
<li style="display: inline;"><span style="color: black;"> > </span><a href="http://www.rtve.es/alacarta/audios/letra-y-musica/letra-musica-alberti-se-equivoco-paloma-20-02-10/701196/" title="Letra y música - Alberti: se equivocó la paloma - 20/02/10">Letra y música - Alberti: se equivocó la paloma - 20/02/10</a></li>
</ul>Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-55712648049439191572012-01-30T09:54:00.000-08:002012-01-30T09:55:13.370-08:00Comentario de texto: Resucitar de Manuel Vicent.<img height="165" src="http://carmemarirosi.files.wordpress.com/2011/06/manual-crisis485.jpg" width="200" />
<br />
<br />
Sobres <a href="http://www.elpais.com/articulo/ultima/Resucitar/elpepiult/20090301elpepiult_1/Tes">este texto titulado Resucitar de Manuel Vicent </a>respondéis a las siguientes preguntas:<br />
<br />
<ul>
<li>Haz un resumen del texto.</li>
<li>Enuncia el tema.</li>
<li>Determina la estructura.</li>
<li>Comentario crítico</li>
</ul>Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-24306522130758761882012-01-25T07:34:00.000-08:002012-01-25T07:34:35.323-08:00Lorca y el Romancero GitanoRomance de la luna, luna.<br />
Este es uno de los poemas más conocidos de este poemario lorquiano. Os propongo que lo leáis con detenimiento y que respondáis a las preguntas que encontráis más abajo:<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;">1 </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">La luna vino a la fragua</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">con su polisón de nardos.</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">El niño la mira, mira.</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">El niño la está mirando.</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;">5 </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">En el aire conmovido</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><span style="font-size: medium;"><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">mueve la luna sus brazos</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">y enseña, lúbrica y pura,</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">sus senos de duro estaño.</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">– Huye luna, luna, luna.</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;">10 </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">Si vinieran los gitanos,</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">harían con tu corazón</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">collares y anillos blancos.</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">– Niño, déjame que baile.</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">Cuando vengan los gitanos,</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;">15 </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">te encontrarán sobre el yunque</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">con los ojillos cerrados.</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">– Huye luna, luna, luna,</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">que ya siento sus caballos.</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">– Niño déjame, no pises</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;">20 </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">mi blancor almidonado.</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">El jinete se acercaba</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">tocando el tambor del llano.</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;"> Dentro de la fragua el niño</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">tiene los ojos cerrados.</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;">25 </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">Por el olivar venían,</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">bronce y sueño, los gitanos.</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">Las cabezas levantadas</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">y los ojos entornados.</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">Cómo canta la zumaya,</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;">30 </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">¡ay, cómo canta en el árbol!</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">Por el cielo va la luna</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">con un niño de la mano.</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">Dentro de la fragua lloran,</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">dando gritos, los gitanos.</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;">35 </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">El aire la vela, vela.</span></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #cccccc;">
<b><span style="color: white; font-family: JansonText-Roman;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><i><span style="font-family: JansonText-Italic;"><span style="font-size: medium;">El aire la está velando.</span></span></i></b></div>
<br />
<br />
1. Diferencia las partes del texto. Explica qué contenido tiene cada parte y que rasgos formales las diferencian.<br />
2. Mide los 12 primeros versos para verificar que se trata de un romance.<br />
3. Revisa los rasgos fundamentales de los romances (en el libro de texto del años pasado, en internet...) y comprueba que algunos de ellos son aplicables a este texto.<br />
4. Comenta los elementos recurrentes de la tradición andaluza que encuentres en el texto.<br />
5. Comenta el significado y la forma de los siguientes recursos estilísticos: "en el aire conmovido/ mueve la luna sus brazos" "el jinete se acercaba/ tocando el tambor del llano". "como canta la zumaya/ ay como canta en el árbol",<br />
6. En este poema se observan algunos símbolos recurrentes en la obra de Lorca. Consulta <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Romancero_gitano#Simbolismo_de_la_obra">este enlace</a> y comenta los que encuentres.<br />
<br />
También el Camarón de la Isla le puso voz flamenca al texto: aquí lo tenéis.<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/G03oGsAz3ZM" width="420"></iframe>Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-66506717841617967102011-10-16T08:27:00.000-07:002011-10-17T13:24:22.384-07:00Repasamos las relaciones de significado entre las palabras.Vuelvo a colocar en este blog una presentación de diapositivas que hice hace unos años para alumnos de 4º de ESO. Trata sobre algunos de los conceptos semánticos que andamos repasando en estos días; espero que os sirva de ayuda.<br />
<div id="__ss_1510880" style="width: 425px;">
<strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/luisalopezhita/semantica" target="_blank" title="Semántica">Semántica</a></strong> <iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/1510880" width="425"></iframe> <br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">
View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/luisalopezhita" target="_blank">luisa lópez</a> </div>
</div>Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-44884716709721408962011-10-10T07:04:00.000-07:002011-10-10T07:05:22.675-07:00Primer texto para comentario: No me quieras tanto.El primer texto que comentamos en clase este curso es de Elvira Lindo, su título es <b><i><a href="http://www.elpais.com/articulo/opinion/quieras/elpepusocdgm/20111002elpdmgpan_1/Tes">No me quieras tanto</a></i></b> y se ha publicado recientemente en el periódico El País.<br />
<br />
El próximo 17 de Octubre pondremos en común durante la clase las siguientes cuestiones sobre él:<br />
<br />
<br />
<li>Enuncia el tema principales de que trata el texto.</li>
<li>Haz un resumen de 15 o 20 líneas.</li>
<li>Determina la estructura del texto; es decir, divídelo en partes teniendo en cuenta el contenido.</li>
<li>Valora el texto: expresa tu opinión contando si te ha resultado o no fácil de leer, qué es lo que te ha llamado más la atención, si puedes relacionarlo con algún otro texto que conozcas, qué opinas tú sobre este tema...</li>
Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-61205288597682885782011-09-28T13:25:00.000-07:002011-09-28T13:25:13.725-07:00Origen del léxico castellano<div id="__ss_5201230" style="width: 425px;">
<strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;">Por si todavía no han quedado claras las diferencias entre palabras patrimoniales, cultismos y semicultismos u otras cuestiones relacionadas con la formación de palabras, os dejo esta presentación.</strong><strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><br /></strong><strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/luisalopezhita/el-lxico-castellano" target="_blank" title="El léxico castellano">El léxico castellano</a></strong> <iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/5201230" width="425"></iframe> <br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">
View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/luisalopezhita" target="_blank">luisa lópez</a> </div>
</div>
Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-53944529170812563232011-09-28T13:21:00.000-07:002011-09-28T13:21:42.008-07:00Lecturas del primer trimestre.<br />
<br />
En el primer trimestre comentaremos tres de las lecturas recomendadas desde las Universidades andaluzas para la Selectividad. Son las siguientes.<br />
<br />
<ul>
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-RONz_t4cvLk/ToOBjAsyuWI/AAAAAAAAANk/6aHziYGZ7NQ/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-RONz_t4cvLk/ToOBjAsyuWI/AAAAAAAAANk/6aHziYGZ7NQ/s200/images.jpg" width="131" /></a>
<li><b>San Manuel Bueno, mártir de Unamuno</b>. Podéis descargarla desde la página de<a href="http://librosgratis.liblit.com/index.php?subdir=U%2FUnamuno%2C%20Miguel%20de%20(1864-1936)&sortby=name"> librosgratis</a>; aunque también tenéis varios ejemplares en la biblioteca a vuestra disposición.</li>
<li><b>Antología poética de Antonio Machado</b>. Os recomiendo que trabajéis la de <a href="http://lenguayliteratura2bac.wikispaces.com/file/view/Machado_Jos%C3%A9%20Javier%20Conde.pdf">este enlace</a>, hecha por Jose Javier Conde , en la que los poema se estructuran teniendo en cuenta los libros de los que proceden. Bajo cada poema encontraréis también actividades que pueden ayudaros a la comprensión.</li>
<li><b>Antología poética de Juan Ramón Jiménez</b>. <a href="http://lenguayliteratura2bac.wikispaces.com/file/view/ANTOLOG%C3%8DA%20DE%20JUAN%20RAM%C3%93N%20JIM%C3%89NEZ.pdf">Leed esta</a>,, que está organizada teniendo en cuenta las etapas principales de la poética del autor.</li>
</ul>
Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-71371358276994487212011-09-21T12:25:00.000-07:002011-09-21T12:25:51.606-07:00Mecanismos de formación de palabras.Uno de los procedimientos de renovación del léxico es la formación de palabras nuevas a partir de otras palabras existentes. Este presentación expone los mecanismos de formación de palabras más frecuentes.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div id="__ss_3739982" style="width: 425px;">
<strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/nachogallardo/mecanismos-de-formacin-de-palabras" target="_blank" title="Mecanismos de formación de palabras">Mecanismos de formación de palabras</a></strong> <iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/3739982" width="425"></iframe> <br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">
View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/nachogallardo" target="_blank">Nacho Gallardo</a> </div>
</div>
Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-11785184766444802462011-05-04T08:53:00.000-07:002011-05-04T08:57:32.970-07:00El cuento y la novela hispanoamericanos<div id="__ss_1168097" style="width: 425px;"><b style="display: block; margin: 12px 0pt 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/javilasan/narrativa-hispanoamericana-sxx-2-bach" title="Narrativa hispanoamericana S.xx 2º Bach">Narrativa hispanoamericana S.xx 2º Bach</a></b> <iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/1168097" width="425"></iframe><br />
<div style="padding-bottom: 12px; padding-left: 0pt; padding-right: 0pt; padding-top: 5px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/javilasan">IES LA BUREBA</a> </div></div>Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-13038141515725773482011-04-11T13:55:00.000-07:002011-04-11T13:55:25.924-07:00Las lenguas de España.<div id="__ss_150047" style="width: 425px;"><strong style="display: block; margin: 12px 0px 4px;">Esta presentación es muy gráfica y aclara muchos conceptos básicos para conocer la situación lingüística de España en la actualidad. Nos explica también cómo han evolucionado las lenguas románicas y las influencias que han recibido a lo largo de varios siglos de historia.</strong><strong style="display: block; margin: 12px 0px 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/merchegm/lenguas-de-espaa" title="Lenguas de España">Lenguas de España</a></strong> <iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/150047" width="425"></iframe><br />
<div style="padding-bottom: 12px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/merchegm">Mercedes Glez</a> </div></div>Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-700017593534407762011-04-08T00:49:00.000-07:002011-04-08T00:58:21.603-07:00Generación del medio siglo. Poesía.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><b>La generación de los cincuenta considera la poesía como una experiencia personal. Os dejo aquí algunos poemas en los que los poetas expresan sus propias vivencia</b><br />
<b> ÁNGEL GONZÁLEZ</b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-ladiT8j1NXM/TZ6-02sGFzI/AAAAAAAAAJo/kd774em9Iyk/s1600/agonzalez.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-ladiT8j1NXM/TZ6-02sGFzI/AAAAAAAAAJo/kd774em9Iyk/s1600/agonzalez.jpg" /></a></div><b><br />
</b><br />
<div id="P1">PARA QUE YO ME LLAME ÁNGEL GONZÁLEZ</div>Para que yo me llame Ángel González, <br />
para que mi ser pese sobre el suelo, <br />
fue necesario un ancho espacio <br />
y un largo tiempo: <br />
hombres de todo el mar y toda tierra, <br />
fértiles vientres de mujer, y cuerpos <br />
y más cuerpos, fundiéndose incesantes <br />
en otro cuerpo nuevo. <br />
Solsticios y equinoccios alumbraron <br />
con su cambiante luz, su vario cielo, <br />
el viaje milenario de mi carne <br />
trepando por los siglos y los huesos. <br />
De su pasaje lento y doloroso <br />
de su huida hasta el fin, sobreviviendo <br />
naufragios, aferrándose <br />
al último suspiro de los muertos, <br />
yo no soy más que el resultado, el fruto, <br />
lo que queda, podrido, entre los restos; <br />
esto que veis aquí, <br />
tan sólo esto: <br />
un escombro tenaz, que se resiste <br />
a su ruina, que lucha contra el viento, <br />
que avanza por caminos que no llevan <br />
a ningún sitio. El éxito <br />
de todos los fracasos. La enloquecida <br />
fuerza del desaliento...<br />
<br />
<br />
<b>JAIME GIL DE BIEDMA</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-wah9D7hgAMs/TZ6_GBKBU8I/AAAAAAAAAJs/yJPeWtUTeRw/s1600/GIL_DE_BIEDMA%255B1%255D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-wah9D7hgAMs/TZ6_GBKBU8I/AAAAAAAAAJs/yJPeWtUTeRw/s320/GIL_DE_BIEDMA%255B1%255D.jpg" width="255" /></a></div><b>NO VOLVERÉ A SER JOVEN<br />
<br />
</b> Que la vida iba en serio<br />
uno lo empieza a comprender más tarde<br />
-como todos los jóvenes, yo vine<br />
a llevarme la vida por delante.<br />
<br />
Dejar huella quería<br />
y marcharme entre aplausos<br />
-envejecer, morir, eran tan sólo<br />
las dimensiones del teatro.<br />
<br />
Pero ha pasado el tiempo<br />
y la verdad desagradable asoma:<br />
envejecer, morir,<br />
es el único argumento de la obra.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div>Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-64313526625200743022011-02-22T08:19:00.000-08:002011-02-22T08:19:51.683-08:00Federico García Lorca.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-F-zvhef4zAc/TWPh5PHPLwI/AAAAAAAAAJQ/Bs4TibaZGJ4/s1600/lorca.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="196" j6="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-F-zvhef4zAc/TWPh5PHPLwI/AAAAAAAAAJQ/Bs4TibaZGJ4/s200/lorca.bmp" width="200" /></a></div>De entre los poetas de la Generación del 27, elegimos a Federico García Lorca para conocer un poco más profundamente parte de su obra lírica a través de esta sencilla webquest:<br />
<a href="http://phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=20979&id_pagina=4">Romancero Gitano</a>.Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-32070651088492198442011-02-22T08:06:00.000-08:002011-02-22T08:06:18.580-08:00Las vanguardias y la generación del 27.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-QNVTlUPp3so/TWPeXjHYo7I/AAAAAAAAAJM/8I9jgeq_iHM/s1600/gen27.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="160" j6="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-QNVTlUPp3so/TWPeXjHYo7I/AAAAAAAAAJM/8I9jgeq_iHM/s320/gen27.jpg" width="320" /></a></div>Para completar el estudio sobre las vanguardias literarias y la generación del 27 consultad la página que edita el<a href="http://2bachilleratolengua.jimdo.com/e-temario-de-literatura-española/1-la-poesía-lírica-anterior-a-1939/"> Departamento de Lengua del IES Sol de Portocarrero</a>.Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-3983953992459032242011-01-28T04:04:00.000-08:002011-01-28T04:04:59.955-08:00Las perrífrasis. Ejercicios.Las perífrasis verbales respoden a la siguiente estructura:<br />
<span style="color: red; font-size: large;">Verbo en forma personal + (nexo) + verbo en forma no personal.</span><br />
<br />
El primer verbo funciona como auxiliar, aporta al conjunto el significado gramatical (persona, número, tiempo, modo y aspecto); el segundo aporta el significado léxico. Entre ambos puede aparecer un nexo o no.<br />
Para reconocer una perífrasis verbal comprueba que:<br />
<ul><li> el verbo primero pierde o modifica su significado léxico.</li>
<li> el verbo en forma no personal impone su significado al conjunto y es el que selecciona tanto el sujeto como los complementos.</li>
</ul>Para comprender mejor todo esto, os ayudará, y os divertirá, el LIM de Manuel Guerrero<a href="http://www.tinglado.net/tic/manuel/perifrasisverbales2/perifrasisverbales.html"><em> Las perífrasis verbales</em></a><em>, </em>que tiene a los Simpsons como protagonistas.<br />
<br />
Para hacer ejercicios, pinchad en <a href="http://iesjuancarlosi.blogia.com/2008/102601-ejercicios-de-perifrasis-verbales.php">este enlace</a>.Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-80535505401951691432011-01-19T12:53:00.000-08:002011-01-19T12:53:19.622-08:00Valores del SE y del QUE. Perífrasis verbales.Os dejo unos enlaces de los que podéis aprender sobre:<br />
<a href="http://lenguayliteratura.org/mb/index.php?option=com_content&task=view&id=670&Itemid=131">Los valores del SE</a>.<br />
<a href="http://elvelerodigital.com/apuntes/lyl/que.htm">Los valores del QUE</a>.<br />
<a href="http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/morfologia/perifrasis/perifrasisverbales.htm">Las perífrasis verbales</a>.Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-31382220980713640102010-12-29T06:14:00.000-08:002010-12-29T06:14:11.722-08:00Orientaciones generales para Selectividad.<a href="http://www.scribd.com/doc/46029756/orientaciones-generales-selectividad" style="-x-system-font: none; display: block; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 14px Helvetica, Arial, Sans-serif; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline;" title="View orientaciones generales selectividad on Scribd">orientaciones generales selectividad</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_904310545326947" name="doc_904310545326947" style="outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: medium;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="FlashVars" value="document_id=46029756&access_key=key-h82zzvy20nkddmg8iji&page=1&viewMode=list"> <embed id="doc_904310545326947" name="doc_904310545326947" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=46029756&access_key=key-h82zzvy20nkddmg8iji&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object>Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-34418065867816584702010-12-10T13:29:00.000-08:002010-12-10T13:29:40.792-08:00Más lecturas.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_E_e7CpiORTM/TQKbfM8_E5I/AAAAAAAAAIM/g71zLHl1fHE/s1600/195087_jpg_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" n4="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_E_e7CpiORTM/TQKbfM8_E5I/AAAAAAAAAIM/g71zLHl1fHE/s320/195087_jpg_1.jpg" width="212" /></a></div><br />
<strong>Ahora que se acercan las vacaciones, y se supone que tendremos más tiempo para relajarnos y leer, quiero recordar las lecturas que debemos trabajar durante la 2ª evaluación. </strong><br />
<ul><li><strong>Bodas de sangre de F.G.Lorca.</strong></li>
<li><strong>Los girasoles ciegos de Alberto Méndez Borra.</strong><br />
<li><strong>Antología poética de la Generación del 27.</strong></li><br />
</li>
</ul><br />
La mayoría de los poemas del 27 los leeremos en clase, yo os los proporcionaré cuando proceda. Los otros dos libros debéis ir leyendolos <strong>ya</strong>, empezad por la obra de teatro de Lorca.<br />
Os enlazo páginas que pueden ayudaros con ambos.<br />
<a href="http://lenguayliteratura2bac.wikispaces.com/file/view/Gu%C3%ADa%20Bodas%20de%20sangre_Algaida.pdf">Guía de lectura de Bodas de sangre de la editorial Algaida.</a><br />
<a href="http://lenguayliteratura2bac.wikispaces.com/file/view/Gu%C3%ADa%20Los%20girasoles%20ciegos_Algaida.pdf">Guía de lectura de Los girasoles ciegos de la editorial Algaida.</a>Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3936252307911672182.post-36700241135348900892010-11-20T01:59:00.000-08:002010-11-20T02:01:02.551-08:00Miguel de UnamunoUnamuno fue miembro de la generación del 98. Fue filósofo, además de destacado escritor. Su obras es muy variada; escribió ensayo, teatro, novela y poesía. <br />
Entre los temas principales de su obra está la preocupación por España, sobre el que también escribieron los escritores de su generación, y los relacionados con la angustia existencia, la muerte, el paso del tiempo, la fe y la duda ante la existencia de dios.<br />
Como ensayista nos dejó obras importantes como <strong>En torno al casticismo</strong> y <strong>Vida de Don Quijote y Sancho</strong>. De su labor poética destaca el impresionante <strong>Cristo de Velazquez</strong>. Como autor teatral además de<strong> La Esfinge</strong> y<strong> El otro</strong>, en las que continúa con su reflexión en torno a las ideas existenciales que pululan por toda su obra, destaca su personal adaptación de la <strong>Fedra</strong> de Séneca.<br />
Unamuno también fue un importante y peculiar novelista. Las obras de este género y algunos datos biográficos, vais a ir descubriéndolos vosotros al hacer el caza del tesoro titulado <a href="http://phpwebquest.org/wq25/caza/soporte_tabbed_c.php?id_actividad=20182&id_pagina=1">Unamuno novelista</a>.Luisa López Hitahttp://www.blogger.com/profile/11227161212047740858noreply@blogger.com0